Underground Blossom: Rozdział 3 - Walkthrough School Street

School Street to trzeci rozdział w grze Underground Blossom, który gracze mogą rozpocząć po minięciu Child Lane i przejściu do następnej stacji. W tym przewodniku przedstawimy krok po kroku rozdział 3: School Street, aby pomóc ci w przygodzie w Underground Blossom.

Wysiądź z pociągu i spotkaj się z Laurą na stacji School Street. Laura poinformuje cię, że ktoś ukradł jej zdjęcia.
Wróć i wejdź w interakcję z torbą na podłodze, aby zdobyć orzeszki ziemne. Wejdź w interakcję z papierem po prawej stronie, aby stworzyć papierowy samolot.
Przejdź na prawą stronę i wejdź w interakcję z dzieckiem trzymającym książkę. Wejdź w interakcję z dzieckiem, które poprosi cię o pomoc z książką w zamian za coś. Książka zawiera imiona i zdjęcia jego kolegów z klasy, ale zdjęcia są pomieszane. Twoim zadaniem jest zidentyfikowanie każdego dziecka i umieszczenie jego zdjęcia obok właściwego imienia. W tym celu możesz skorzystać ze wskazówki znajdującej się po lewej stronie książki.
Przejdź w prawo i znajdź czterech uczniów stojących w pobliżu puszki z kiełbasą. Wejdź w interakcję ze słoikiem i użyj skorupy orzeszka ziemnego, aby go otworzyć i odkryć kiełbasę.
Powróć i wejdź w interakcję z czwórką dzieci, aby zacząć je poprawnie identyfikować. Połóż orzeszek na blondwłosym dziecku, aby potwierdzić, że jest Jimmym, połóż papierowy samolot na dziewczynce po prawej stronie, aby potwierdzić, że jest Bobbi, i sprawdź kieszenie dziewczynki obok Bobbi, aby znaleźć kolczyk, który potwierdza, że jest Frankie. Zabierz orzeszki ziemne i papierowy samolot z głów dzieci.
Następnie odwiedź drugą grupę dzieci stojącą obok dziecka z książką. Porozmawiaj z tymi dziećmi i połóż kiełbaskę na skrajnie lewym dziecku, aby potwierdzić, że jest Tess. Środkowe dziecko będzie miało pasujący brakujący kolczyk, który znalazłeś w kieszeni Frankie, co potwierdza, że to Alex. Sprawdź kieszenie Alexa, aby odkryć ręcznie narysowany obrazek wskazujący, że Sam jest zakochana w Johnnym. Usuń kiełbasę z głowy Tess.